Monthly Archives: marzo 2008

Universitat Oberta de Catalunya: Innovación en la educación

15 mar
General   |  2 comentarios
El pasado martes la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) organizo una cena en el Hotel Amara Plaza de Donosti donde fuimos invitados todos los alumnos de Euskadi y Navarra. Me pareció una buena oportunidad para conocer a los compañeros de universidad y deshacerme de esa percepción que a veces se tiene de estar estudiando solo.
En estos momentos donde parece que la educación es una de las piezas clave dentro de la innovación social, tuvimos el lujo de conversar con el equipo rector y varios profesores de la UOC. En esta conversación tuvimos la oportunidad de conocer de primera mano los comienzos de la UOC, su estado actual y sus líneas futuras.

A finales de los 90 la UOC, universidad de educación a distancia para Catalunya, dio un paso adelante y apostó por la educación utilizando de manera intensiva internet y las tecnologías de la información en general. Durante los 90 fue una universidad innovadora, muy por delante del resto de universidades. Ahora, la UOC tiene el gran reto de dar otro paso adelante y apostar por la utilización de la web 2.0 y en general, la educación 2.0 para volver a marcar distancias con el resto de universidades.

A este respecto, los representantes de la UOC y su rectora en concreto, lo tienen claro y han empezado a dar ciertos pasos. Tímidos pasos, pero no dejan de ser pasos hacia adelante. Por ejemplo, la UOC esta participando en proyectos donde el objetivo es crear materiales abiertos, al igual que lo ha hecho el Massachusetts Institute of Technology (MIT) con su MITOpenCourseware. Además me consta que en breve la UOC empezara a utilizar otros medios que no sean el simple texto, como son los vídeos (mediante youtube quizás) y presentaciones (mediante slideshare quizás). Durante la conversación con ciertos alumnos fue grato encontrarme como algunas conversaciones salen del propio foro de la UOC y se llevan a los blogs personales de los alumnos. Podría ser una buena forma de trabajar los materiales didácticos. Utilizar los blogs personales y de la propia UOC ¿no creéis?. Aprendizaje en red que le llaman. Cada alumno trabaja los materiales en su propio blog y en el de la universidad, abriendo por tanto la conversación y el aprendizaje al resto del mundo (open education).

En fin, que las universidades están en un proceso de destrucción creativa para poder innovar. La clave está en saber hacia donde se quiere ir! Y conversaciones como estas creo que aportan mucho tanto a los alumnos como a la universidad.

Como creeis que debería ser la universidad 2.0?

La inteligencia tecnológica y la protección de la innovación

12 mar
General   |  4 comentarios
La semana pasada fui invitado a un desayuno tecnológico sobre “El concepto de la inteligencia tecnológica y su utilización en proyectos europeos”. Esta jornada se llevo a cabo en el parque tecnológico de Bizkaia y estaban organizadas por Innobasque, Clarke, Modet & Co. y Eurobulegoa. La verdad que este formato de jornadas es realmente apropiado para conversar y relacionarse con los participantes, a la vez que aprender algo mientras tomamos un ligero desayuno.

En la primera mitad de la jornada, desde Eurobulegoa (ahora incorporada a Innobasque) se nos explico la importancia de entrar a competir en proyectos europeos junto con el resto de centros tecnológicos y universidades europeas. Además, Juan Tomás Hernani, ahora Director del Consejo de Internacionalización de Innobasque, animó a las PYMEs vascas a que participasen en dichos proyectos. Ya que según el los proyectos europeos permiten establecer una red de relaciones estables con agentes europeos, permite compartir riesgos en proyectos de alto riego y finalmente permite el acceso a las plataformas tecnológicas. Señalo, también, que las organizaciones vascas están obligadas a competir en aquel cuadrante en el que tanto el nivel de competencia como el crecimiento de mercado sea elevado, de lo contrario estaremos compitiendo en costes o en escala, ventajas competitivas que no tenemos.

A continuación Jose Luis Sagarduy, Director Comercial de Clarke, Model & Co, realizo una breve presentación acerca de los conceptos de vigilancia tecnológica, business intelligence, inteligencia competitiva, etc. Pero en esta breve exposición, José Luis se refirió a la innovación y realizo unas declaraciones que me chocaron un poco. “Una innovación que no se protege, no va a ninguna parte.” Yo que había oído y leído bastante sobre open innovation, sobre todo a Henry William Chesbrough y Julen Iturbe, me quede un poco abrumado sin entender muy bien sobre lo que quería decir. ¿Acaso debemos salvaguardar nuestra innovación una vez conseguido el resultado en una red donde trabajemos de forma abierta? ¿Donde queda la apertura total de las innovaciones y el posible feedback que podemos obtener de los usuarios y el resto de la comunidad? Algunas de estas preguntas fueron respondidas en parte en la segunda parte de la jornada.

En la segunda parte, tomó la palabra Sergio Larreina, Director Corporativo del Departamento de Inteligencia Tecnológica de Clarke, Modet & Co., el cual conocí desde hace unos meses cuando asistí a la conferencia Visio 2007. La presentación de Sergio fue directa al meollo de la cuestión, en la que explico el concepto de Inteligencia Tecnológica, la cual la igualo al término más utilizado en Estados Unidos, de Inteligencia Económica. Fue claro en su exposición, y máxime cuando señalo que las propuestas y proyectos que actualmente se realizan son de escasa calidad en cuanto al estado del arte y la protección de los resultados obtenidos. Porque se supone que todo proyecto exige describir lo que actualmente existe y es conocido (el llamado estado del arte) y describir como y donde se va a avanzar con el proyecto.

Existen tres actividades en el proceso de vigilancia:

  • Vigilancia: Se trata de describir lo que actualmente existe, el estado del arte.
  • Inteligencia: El objetivo es ver lo que va a pasar. Utilizando tendencias y otro tipo de información.
  • Prospectiva: El objetivo es ver lo que sucederá a largo plazo mediante la utilización de escenarios.

Sergio Larreina propuso a este respecto la necesidad de disponer de un servicio de inteligencia que proporcione un servicio documental, de búsqueda y análisis de información y un servicio de posicionamiento tecnológico (SIPT) que aporte entre otras cosas informes tecnológicos que nos aporten un valor añadido. Este servicio de inteligencia permitirá no dedicar esfuerzo, tiempo y dinero investigando algo que ya alguien lo ha patentado.

La necesidad de dicho servicios de inteligencia origino un interesante debate. ¿Necesitan las PYMEs un servicio de vigilancia tecnológica? ¿pueden subvencionarse herramientas de vigilancia tecnológica? ¿que tipo de herramientas son? Estas fueron algunas de las preguntas que se escucharon. En este sentido tanto Innobasque, quien manifestó que es un tema que van a tratar en los próximos meses, como la cámara de comercio de Bilbao, quien manifestó que existen subvenciones para este tipo de herramientas, como la propia agencia de innovación de Bizkaia (BAI) que dispone de un servicio de inteligencia llamado Zaintek, discutieron sobre este tema. A este respecto se comento como el gobierno vasco debería implantar observatorios sectoriales de modo que las PYMEs pudieran tener acceso a información que de otro modo no pudieran haberla conseguido.

Hacia el final de la jornada hubo una conversación muy interesante sobre si el patentar algo aporta algo o no, algo que muchos investigadores y responsables del área de innovación se preguntan. A este respecto, Jose Luis Sagarduy comento con claridad que solo se debe proteger aquello que:

  • En caso de litigio estés dispuesto a defender tu patente
  • Si vas a obtener un retorno, es decir, si vas a comercializarla

Si en alguna de las dos preguntas dudamos será mejor no patentar la innovación o protegerla de alguna otra forma.

¿Qué opináis sobre la protección de la innovación? ¿Creéis que es necesario un servicio de vigilancia tecnológica? Espero vuestros comentarios.