conocimiento

Organizaciones del conocimiento. Donde la ventaja competitiva son la gestión del conocimiento y las personas.

27 dic
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Siempre me ha interesado el tema de la gestión del conocimiento en las organizaciones, desde mi época de estudiante en la Universidad de Deusto hasta estos días en los que estoy cursando un postgrado en la Universidad Oberta de Catalunya titulado “Gestión de la innovación y el conocimiento en las organizaciones”.

En los tiempos que corren la utilización adecuada del conocimiento y de la información es, sin duda alguna, la principal fuente de diferenciación. Actualmente competimos en innovación y conocimiento, competir en costes es casi imposible con países asiáticos donde la mano de obra es mucho más barata. Estos dos elementos se convierten en elementos críticos y limitados y las organizaciones han de asumir su “producción”.

El conocimiento es uno de los activos intangibles de las organizaciones que más se debería mimar, ya que es un activo que:

  • Con el uso no se desgasta, sino que aumenta.
  • Es un recurso ilimitado, sin rendimientos decrecientes.
  • Depende de la comunicación y la química personal (emociones) de los empleados.
Además el conocimiento tiene una característica especial ya que este aumenta para ambas partes al compartirlo. Esto lo explico de forma clara el escritor irlandés Georges Bernard Shaw:

Si tu tienes una manzana y yo tengo una manzana e intercambiamos las manzanas, entonces tanto tú como yo seguimos teniendo una manzana. Pero si ambos tenemos una idea y las intercambiamos, entonces ambos tenemos dos ideas.

Así mismo no podemos nunca olvidarnos de que el conocimiento se encuentra en las personas y si estas se van de la organización, el conocimiento también se va con ellas. Por tanto es lógico pensar que las organizaciones deberían estar orientadas hacia la capacitación de las personas, la resolución de problemas, la consecución de los objetivos y la satisfacción del cliente. Por tanto las organizaciones deberían tener una las siguientes características entre otras:

  • La organización debe poner los medios para que las personas conozcan qué acciones se esperan de él y cuál es el efecto que estas producirán.
  • La información debe circular ampliamente por la organización, de forma transparente.
  • La estructura organizacional debe tener el menor número de niveles posible.
  • Motivar a las personas para que se impliquen con los problemas de la organización.
  • Hacer público los objetivos estratégicos de la empresa.
  • Marcar objetivos medibles, alcanzables, que supongan un reto, con un determinado plazo/tiempo y que sean específicos o concretos. (Objetivos MARTE)
  • Visión a largo plazo y gestión anticipada del cambio.
  • Calidad total y orientación a los procesos.
  • Expansión del conocimiento dentro de la empresa.
  • Estructura organizativa ágil, basada en la comunicación y un dialogo continuo.
  • Participación del que ejecuta el trabajo en la gestión/organización de este.
  • Superación del rendimiento individual por la eficacia colectiva.
  • Utilización de técnicas de gestión y motivación.
El conocimiento de una organización es según Davenport y Prusakun hecho social desarrollado en base a la experiencia colectiva de sus empleados, a los talentos que premia y a las historias compartidas de triunfo.” Y la generación del conocimiento organizacional por tanto el proceso que amplifica organizacionalmente el conocimiento generado por los individuos y lo cristaliza como parte de la red de conocimiento de la organización.

Me gustaría destacar en este punto la necesidad de un nuevo rol en las organizaciones. Podríamos llamarlo de diferentes maneras, gestor/dinamizador/coordinador/catalizador del conocimiento el cual sería el encargado de iniciar, impulsar y coordinar los actividades de gestión del conocimiento. Su objetivo sería por tanto, sacar el mayor provecho de la creación, descubrimiento, uso y comunicación del conocimiento en la organización.

Por último y como conclusión decir que en mi opinión, la gestión del conocimiento tiene un 80% de gestión de personas y cambios culturales y un 20% de gestión de tecnología.

Tecnoscopia 07: Tecnologías horizontales

15 dic
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El pasado 12 de diciembre se celebró en el Palacio Euskalduna de Bilbao unas jornadas sobre tecnologías horizontales. La verdad es que yo no tenía muy claro qué era eso de las tecnologías horizontales, aunque sonaba interesante.
Tecnoscopia es al fin y al cabo un proyecto dirigido por el Ministerio de Educación y Ciencia, ejecutado por la corporación tecnológica Tecnalia y donde han participado multitud de organizaciones con el objetivo de elaborar diferentes informes sectoriales donde se recogen las temáticas en las que están investigando en cada sector. El objetivo es identificar sinergias entre diferentes sectores para así poder aplicar tecnologías de un sector en otro. Esta es una forma de optimizar el conocimiento en dichas tecnologías. Porque si bien Euskadi es una de las regiones en las que más se impulsa el I+D en España, también es cierto que se desperdicia muchos de los esfuerzos dedicados en investigación. En este sentido, Joseba Jauregizar, Director de Tecnología y Sociedad de la Información del Gobierno Vasco, mostró la necesidad de que la red de corporaciones tecnológicas como Tecnalia o IK4 no solo sean captadoras y asimiladoras de tecnología sino que sean generadoras de tecnología.
En la última mitad de las jornadas el tema a tratar fue verdaderamente interesante. El tema era “¿Cómo incentivar la transferencia tecnológica entre sectores?” En este debate participaron representantes del ámbito educativo, de los centros tecnológicos y de la administración pública. Desde un primer momento hubo consenso en la existencia de una amplia distancia entre la universidad y la empresa. En este sentido, Iñaki Largo, Director de Relaciones con la Empresa de la Universidad del País Vasco (UPV) señalo el esfuerzo que se está llevando a cabo en este sentido, llamando desde la universidad, uno a uno, a las empresas que consideran interesadas en los temas que ellos están investigando. Es verdad que la universidad debe tener libertad para investigar los temas que consideré oportuno, pero creo imprescindible que las organizaciones deberían transmitir las necesidades o las líneas de investigación en las que están trabajando con el fin de cooperar entre ellas y poder transferir de esta forma el conocimiento y la tecnología generada. Creo que aún existen muchas reticencias por parte las empresas de abrirse al resto de organizaciones y universidades con el objetivo de captar conocimiento y tecnología. Esto está muy relacionado con el tema en el que está trabajando Julen Iturbe de Open Business.
También se habló de las dificultades de los centros tecnológicos para transferir tecnología o conocimiento a las empresas. Se identifico la creación de spin-offs como una forma válida para transferir la tecnología. Aunque alguien aclaro que muchas veces estas spin-offs al final acaban siendo empresas generadoras de autoempleo y no una empresa al uso donde se prestan productos y servicios. Yo por mi parte estoy convencido que la mejor manera de transferir tecnología o conocimiento es a base de la contratación de la personas. Esto encaja perfectamente en los modelos organizativos basados en personas donde las personas son el activo más importante de la organización. ¿No son las personas las que tienen el conocimiento? Si no, ¿cómo “compramos” conocimiento o tecnología?
Más o menos estas son las conclusiones que yo saco de las jornadas. Además al final amenizaron la clausura de las jornadas con una actuación de magia en la que hubo artistas invitados de alto nivel ;-)