Hoy en día, tanto las relaciones interpersonales como el flujo de información o fotografías son visibles. Las personas se vuelven, casi sin quererlo, en personas trasparentes al resto del grupo. Se ejerce por tanto una cierta presión social sobre lo que se dice o se muestra de cada uno. Pero por otro lado, los alumnos al compartir esa información, al transparentarse, supongo que crearán un lazo de unión más fuerte que el que podía tener yo con mis compañeros de universidad. Es verdad que siempre tenías un grupo de amiguetes con el que no te hacía apenas falta las redes sociales actuales para conocer donde estaban, para ver las fotos o para conocer sus chascarrillos, sino que las redes sociales te permiten llegar a muchas más gente de una forma más sencilla.

Hoy en día es difícil ver a alguien en el aula de ordenadores de la universidad y que no tenga abierto Tuenti, Facebook o Twitter. Es como si formará parte de su persona, el yo físico y el yo digital, una identidad reflejada en dos espejos, las cuales deben ser cuidadas por igual. Y eso, como todo en esta vida, requiere tiempo.

A raíz de estos hechos se me ocurrió que sería una buena idea colaborar a esa identidad digital de los alumnos desde la universidad. ¿Cómo? Imaginaros que un alumno al ingresar en la universidad se le otorga una dirección de correo electrónico que puede y debe ser redirigido a otra cuenta de correo electrónico gratuito. Además de la cuenta de correo, se le proporcionaría un blog donde el alumno pueda ir escribiendo sobre su andadura en la universidad. En este blog también podrían ser desarrolladas algunas de las actividades de las diferentes asignaturas que cursará el alumno durante su carrera. Si estas actividades son debidamente etiquetadas no debería suponer ningún esfuerzo extra para el profesor, más que manejar medianamente algunas herramientas de la web social. Además, esta infraestructura podría ser complementada con otro tipo de infraestructuras como Moodle y alguna plataforma de wikis. ¿No creéis que sería todo mucho más colaborativo, transparente y rico? Ya hay algunas experiencias muy enriquecedoras al respecto, pero todavía somos minoría. En fin… tiempo al tiempo

Y… una última reflexión. ¿Qué pasará con estos alumnos acostumbrados a utilizar estas herramientas (blogs, wikis, redes sociales, etc.) cuando lleguen al “mundo laboral”? Un mundo en el que estas herramientas apenas son utilizadas. ¿Cómo integrarán estos jóvenes en ese ambiente? ¿Están las organizaciones preparadas para ello?

Quizás solo sea una idea estúpida, pero me gusta compartir estas ideas para poder enriquecerlas con vuestra opinión.